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Besoins de base et appartenance scolaire
Programmes de déjeuner et sécurité alimentaire scolaire
Les programmes alimentaires peuvent réduire les obstacles immédiats à l’apprentissage et révéler des difficultés matérielles plus larges qui exigent un soutien école-communauté.
Source : Club des petits déjeuners du Canada
Ce que cela fait
Offre un accès à la nourriture en milieu scolaire et contribue à normaliser le soutien sans isoler les élèves.
Pourquoi cela compte
La faim peut être liée à la pauvreté, à la pression résidentielle, à l’instabilité familiale et au stress.
Ce que les écoles peuvent retenir
Le soutien alimentaire devrait être lié à des voies de soutien plus larges lorsque le personnel observe des difficultés matérielles récurrentes.
Ce qui reste à résoudre
Les programmes de déjeuner devraient être compris comme une partie d’un écosystème de prévention plus large, et non comme une solution autonome à l’itinérance.